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高贤信同志在全区教育大会上的讲话
作者:   发布时间:2019-09-10 08:31:15   来源:   评论:0

  【编者按】:在9月8日卧龙区教育大会上,区委书记高贤信的讲话站位高远,情真意切,饱含对卧龙教育发展的情怀和思考、使命和担当,让与会的千余名教育战线干部职工备受鼓舞,精神振奋,现场数次响起热烈掌声。高贤信的讲话从落实中央和省市教育大会精神、解决人民群众热切期盼的高度,充分肯定了我区教育工作取得的成绩,深刻分析了教育工作面临的新形势,提出了建设高质量的卧龙教育和造就一支高素质卧龙教育“梦之队”的目标,指出要落实好立德树人根本任务、坚持以教育质量为中心、牢牢树立全面发展理念、突出办学特色,努力办有高度、有深度、有温度、有厚度的卧龙教育,围绕城乡教育一体化对全区教育工作进行了全面安排部署,是做好卧龙区今年及今后一个时期教育工作的纲领性文件,现予以全文刊发。
 

 
老师们、同志们:
 
  春华秋实,硕果累累。在这美好的金秋时节,在中华人民共和国成立70周年大庆即将到来之际,我们在这里召开全区教育大会,共同庆祝第35个教师节,表彰教育教学工作先进单位和先进个人,共商卧龙教育发展大计,目的是总结成绩、表彰先进,鼓舞士气、再接再厉,进一步营造尊师重教的浓厚氛围,推动我区教育事业更好更快发展,为建设“首善之区,美丽卧龙”提供强大的智力支持和人才支撑。
 
  今天受表彰的教育教学质量先进单位、优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者,是教育战线涌现出的优秀代表,集中体现了全区广大教师和教育工作者投身教育、任劳任怨、呕心育人、甘为人梯的可贵品质,体现了广大教师热爱卧龙、扎根卧龙、躬耕卧龙、奉献卧龙的精神,展示了为人师表、无私奉献的高尚风范。正是你们“身处基层、胸怀大业”的辛勤付出,才推动了全区教育事业的蓬勃发展,奠定了卧龙未来发展的人才基础。尤其是刚才5位同志结合自身的教育经历,从教学改革、学校管理、教书育人、扎根乡村、师德师风等方面,生动地讲述了各自的教育故事,让我们很受教育,很受感动,正是你们挺起了卧龙教育事业的脊梁,展现了卧龙教育的风采,书写了卧龙教育人的奉献与担当。此时此刻,我们也不能忘记,全区还有众多的一线教师,默默无闻奉献在三尺讲台,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他们同样应该赢得广泛的赞誉和尊重。在此,我代表区四大班子,向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈地祝贺!向教书育人、为卧龙增光添彩的全区教育战线的同志们表示崇高地敬意!向多年来关心支持卧龙教育事业发展的社会各界表示衷心地感谢!
 
  借此机会,就全区的教育工作,我谈一谈认识,提几点希望和要求:
 
  一、总结经验,发扬成绩,坚定继续前进的信心和决心
 
  卧龙区是一个城乡结合型人口大区,全区现有各级各类公办学校(幼儿园)375所,在校生19.5万人,在职教职工6400余人。我们的学校既承担着中心城区一多半的进城务工人员子女的教育任务,又肩负着农村基础教育的责任,工作任务重,困难多,很多教师都在超负荷工作,精神压力、心理压力、安全压力很大,但教育战线的同志们和广大教师勇于担当,迎难而上,知难而进,默默奉献,用实际行动体现了卧龙担当、作出了卧龙贡献。在全区上下的共同努力下,在全区广大教职工的辛勤耕耘下,我区教育事业取得了长足发展。近年来,投入资金近10亿元,先后实施了中小学标准化建设工程、城镇学校扩容工程、中心城区学校改扩建工程、完全学校建设工程等一系列建设,新增建筑面积33万平方米,新增学位22000个,新增现代化教育设施3万余件套,办学条件有了质的提升。克服编制、财政等困难,支持教体局和部分学校直接到教育部直属的6所高等师范大学招聘优秀人才。三年来共招聘中小学教师1300余名,其中为第一完全学校、八中引进高层次人才和优秀学科带头人近200名。集团化办学改革、委托管理改革、教育教学改革、教育质量提升、创建国家义务教育均衡发展先进区、完全学校建设等工作,都走在了全市前列。先后获得国家幼儿教育先进区、义务教育均衡发展先进区、全市教育教学质量先进单位等市级以上荣誉50余项。涌现出了中原名师李付晓,最美教师曹继东、张晓华,专家型教师张献冰,留守儿童的守护者武斐然,山区支教的秦建涛,扎根山乡40年的退休老教师马玉贵等一大批先进典型,卧龙教育形象进一步树立。这些成绩的取得,标志着我区教育站在了新的发展起点上,奠定了卧龙教育未来发展的基础,绘就了卧龙教育发展的美好蓝图。2019年高招,八中一本上线人数363人,上线率14.84%,二本上线人数1748人,上线率达71.46%,在生源整体不优的情况下实现了“低进高出,高进优出”。二十一学校、九中、十二中,在一高上线人数、上线率、平均分等指标上对市直学校首次实现了反超。小学、幼儿园素质教育蓬勃开展,办学特色和质量日益彰显。(2019年市一中考入清华、北大的10名学生中,有5名毕业于区属中小学校,其中全市理科状元曾晓乙毕业于二十一学校,有2名毕业于十七小,1名毕业于十二中,1名毕业于四小)。这充分表明我区的教育质量走在了全市前列,也充分表明我们的教师队伍是一支可敬可爱、值得信赖的队伍,是一支勇于担当、追求卓越的队伍,是一支师德高尚、业务精湛、团结向上的队伍,这是我们办好教育的底气和可靠力量。
 
  二、认清形势,乘势而上,准确把握努力方向和发展定位
 
  一要深刻认识教育工作面临的新形势。党的十九大开启了中国特色社会主义新时代,去年教师节,党和国家召开了高规格的全国教育大会,习近平总书记发表重要讲话,从站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位,首次提出“教育是党之大计,国之大计”,把党对教育事业规律性的认识概述为“九个坚持”(坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作),深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,为我们做好新时代教育工作指明了方向、提供了遵循。今年4月,省委、省政府召开全省教育大会,动员全省上下围绕“立德树人”这一根本任务,强措施、补短板、提质量,加快推进教育现代化,为中原更加出彩提供强大支撑。在刚刚召开的全市教育大会上,张文深书记、霍好胜市长站位南阳大城市建设大局,就教育质量提升、教育均衡发展、师德师风建设、提高教师待遇等方面提出了具体的要求。在年初区委经济工作会议上,我们提出实施“城乡教育一体化”,将教育工作纳入全区发展战略,进一步突出了教育优先发展地位。全区各级各部门、各个学校要认真学习中央、省、市教育大会精神,深刻领会做好教育工作的重大意义,正确认识教育在经济社会发展大局中的历史方位,切实增强加快推进教育现代化的使命感、责任感、紧迫感,以新作为彰显新贡献,以新形象描绘新蓝图。
 
  二要认真梳理新时代教育工作存在的问题。当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。具体到卧龙区的教育,这一矛盾更为突出。就不平衡来看,无论是教育理念、办学条件,还是综合发展水平,城乡之间、校际之间差距明显;“城镇挤”“农村弱”问题突出,城镇“择校热”热度不减;进城务工随迁子女、农村贫困儿童、留守儿童、残疾儿童等群体平等受教育的权利还需进一步保障等。就不充分来看,教育资源总量严重不足,“入园难”“入学难”“大班额”“超大班额”普遍存在,“上普通高中比上大学难”,成为当前教育发展的突出矛盾和人民群众的教育痛点;教师数量不足、结构不优,学校管理水平偏低、教学改革深入不够,缺乏在全省、全国有影响力的领军人物、特色学校和教育品牌;在职教师有偿补课等违规行为禁而未绝,社会培训机构管理不规范,学校、家庭、社会三位一体的育人合力不强等。实事求是讲,目前我们应对这种挑战的能力、化解这种压力的措施还很有限,一些群众的迫切愿望已经呈现出过激的情绪,可能演变为集中的矛盾,形成了一定的不稳定因素。有限的学校教育承担了“无限”的社会责任,尽管我们已经进行了不懈的努力,做出一定的成绩,但总体来看,离上级的要求、离社会的需求还有很大差距。
 
  三要积极回应人民群众对教育工作的新期盼。教育承载着无数家庭和千万学子的希望和梦想。习近平总书记指出:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。人民的美好生活多种多样、不一而足,但教育涉及每个家庭,凡是与教育有关的话题,最容易触动人们的神经,最容易成为社会的焦点、热点。当前,人民群众对优质教育的渴望,从来没有像今天这样强烈;人民群众对教育公平的关注,从来没有像今天这样突出;人民群众对多样化、个性化教育的需求,从来没有像今天这样迫切。我们必须坚持以人民为中心的发展理念,积极回应社会对教育的关切期盼,用心用情用力疏堵点、解痛点、破难点,努力让每个家庭都能享受到有公平、有质量的教育,让每个孩子都有人生出彩的机会。
 
  三、锐意改革,强化管理,努力建设高质量的卧龙教育
 
  一要认真落实好立德树人根本任务。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。关于如何培养人的问题,习近平总书记明确提出了“六个下功夫”:要在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫,要在加强品德修养上下功夫,要在增长知识见识上下功夫,要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫。这是教育工作的总任务、总目标和总要求,也是做好教育工作的基本遵循。教育部门和各个学校必须树立正确的质量观和政绩观,将思想政治建设贯穿育人全过程,认真落实好立德树人根本任务,关注每一位学生的健康成长,全面提升育人质量,促进学生德智体美劳全面发展。
 
  二要坚持以教育质量为中心。质量是学校发展的生命线,也是教育工作永恒的主题。区教体局和各个学校必须聚焦教育主业,回归教育本质,下移工作重心,拉高工作标杆,努力建设与“首善之区”相匹配的高质量教育。我们以往探索创新了学前教育的“卧龙模式”、语文阅读教学、“双分管理教学法”等改革,取得了明显成效。下一步,要继续深化、拓展、提升,总结提炼经验,注重成果转化,保持全市领先,争做全省一流。
 
  三要牢固树立全面发展理念。早在两千多年前孔子就提出了“有教无类”“因材施教”的教育观,唐代教育家韩愈提出的“德才兼备”,近代教育家陶行知提出的“知行合一”“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”等,都是对全面发展的基本要求。新中国成立后,几代党和国家领导人都在不同历史时期对全面发展有过不同的表述,比如,毛泽东同志提出的“劳动育人”“社会实践”,邓小平同志提出的“三个面向”(教育要面向现代化,面向世界,面向未来),培养“四有新人”(有理想、有道德、有文化、有纪律)等,这些对教育的论述都有着十分丰富的内涵,是对全面发展的根本要求。最近,教育部研究制定了新时代“中国学生发展核心素养”,明确提出学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。各个学校要认真研究制定符合素质教育要求的评价体系,注重培养学生的社会公德、责任担当、环保意识等公民基本素质。要追根溯源,遵循教育规律,实施精细化管理,注重校园文化建设,倡导智慧教育,彰显办学特色,着力培养学生的创新精神和实践能力,培养一大批合格的社会主义事业建设者和接班人。
 
  四要突出卧龙办学特色。要扎根卧龙办教育,以智慧教育引领基础教育,努力办有高度的卧龙教育(核心是立德树人,培养社会主义建设者和接班人);办有深度的卧龙教育(核心是教育教学创新,全面提高教育质量);办有厚度的卧龙教育(核心是校园文化建设,厚植文化育人,包括丰厚的南阳历史文化、卧龙文化);办有温度的卧龙教育(核心是以人为本,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生),努力打响卧龙教育“名片”。
 
  四、扎根卧龙,献身教育,努力造就一支高素质卧龙教育“梦之队”
 
  教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师是太阳底下最光辉的事业,是百姓心中最崇高神圣的职业。当前,党和国家对教育的重视程度越来越高,对教师的待遇保障水平越来越高,全社会对教育的关注度越来越高,学生家长对教育的期望越来越高,广大教师要时刻牢记所承担的历史使命和重任,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,珍惜荣誉,忠诚担当,倾情奉献,奠基祖国,筑梦未来。在此,我真诚地向广大教师提四点希望:一要有为师之范。珍惜“学为人师、行为世范,学高为师、德高为范,一日为师、终生为父,师为父母”职业荣誉,要坚定正确的政治立场,永远听党话、跟党走,自觉加强师德修养,坚持以德立身、以行立教,要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生,以高尚的道德情操教育学生,以良好的精神风貌感染学生,以独特的人格魅力影响学生。二要有敬业之志。教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。把三尺讲台作为实现人生价值的舞台,看重自己的职业,敬重自己的事业,钻研自己的专业,甘于清贫、乐于奉献,专心致志、兢兢业业地做好教学工作。三要有大爱之心。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。要坚持有教无类、严慈相济,用真言、真理、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生,把师爱贯穿到教育的每一个环节,让每一个孩子在师爱的洗礼中茁壮成长。四要有创业之情。勇于投身教育改革创新实践,更新教育观念,不断提高专业水平和教学技能,改革教学内容、方法和手段,善于激发学生的学习兴趣和动力,争做教书育人的专家型教师和教育领军人物,争做学生尊敬、家长信赖、社会认可的“大先生”。
 
  五、高位布局,统筹规划,大力推进城乡教育一体化发展
 
  推动城乡教育一体化发展,提高农村教育发展水平,是党中央根据新时代我国经济社会主要变化做出的一项重大战略决策部署。国务院《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》,明确指出统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展,对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。区委、区政府研究制定了《关于实施城乡学校委托管理改革和集团化办学的意见》《关于推进城乡教育一体化工作实施方案》,对城乡基础教育进行了超前谋划和布局,进行了一系列有益的探索实践,实现了良好的开局。下一步,要重点做好以下三个方面:
 
  一是努力扩充教育资源总量。加快推进完全学校建设,第一完全学校要按照“全省一流,全国领先”的办学目标,办出特色,办出效益。加快第五、第九完全学校建设进度,争取2020年秋期投入使用。以完全学校为龙头,进一步优化中心城区办学布局。加快实施4所中心城区学校改扩建工程和20个乡镇学校建设,努力扩充学位。加快八中二期工程建设,腾出潦河校区,逐步将南部4个乡镇初中集中纳入八中教育集团。利用十一中石桥校区组建十一中附属初中,将东北部乡镇初中纳入十一中教育集团。利用十二中西校区(市三十六中),将西北部初中纳入集团管理。未来2—3年,将依托完全学校,对全区教育资源进行进一步的优化整合,最终实现全区初中、高中集团化。
 
  二是努力扩大委托管理和集团化覆盖面。进一步扩大城区优质学校对农村学校帮扶的覆盖面和辐射面,只要条件成熟,我们将新组建一批教育集团,对已有的集团进一步扩充,吸纳新成员。委托管理将按照成熟一个、放手一个的原则,逐步将远郊乡镇薄弱学校带起来、强起来,形成更大、更广泛的城乡一体化发展的办学格局,逐步实现城乡学校全覆盖。
 
  三是以乡镇中心学校为主体,组建乡镇教育集团联盟。各乡镇未被委托、也未纳入集团化管理的小学,以乡镇为单位,由各乡镇中心学校为主,组建乡镇大区制教育集团,集团内部实行集中管理,即:学校大集中、教师大集中、教学大集中、学生活动大集中,集团内师资统一调配、资源统筹使用,分学科分级段组织教师集体政治学习、集体备课教研、集体业务培训,分区域统一组织开展学生集体活动。
 
  推进城乡教育一体化发展,既是义务教育均衡发展的要求,也是提高教育质量、惠及民生的必然要求,符合上级政策要求,符合教育发展规律,符合新型城镇化和经济社会发展趋势。实践证明,集团化办学和“委托管理”是推进城乡教育一体化发展的有效途径。各乡镇街道景区和有关部门,要按照全区教育的宏观布局,认真落实属地责任,在土地征收、教育资源整合等方面全力配合支持,确保城乡教育一体化工作顺利推进。
 
  六、加强领导,明确责任,努力形成振兴教育的强大合力
 
  要切实加强党对教育工作的领导。各级各部门要全面贯彻党的教育方针,坚持中国特色社会主义教育发展道路,把党的全面领导贯穿到教育工作各方面各环节,牢牢掌握党对教育工作的领导权。区委教育工作领导小组要充分发挥领导作用,抓好统筹协调,加强对重大问题的研究、重要工作的推动、重大改革举措的推进。各级党委政府和有关部门要切实履行主体责任,在经济社会发展规划中优先规划教育项目,在安排财政支出中优先保障教育经费,在土地等资源配置中优先满足教育需求,始终确保教育优先的力度不松、不减。各级党政主要负责同志作为第一责任人,要定期研究教育工作,及时解决存在的突出问题,当好教育优先发展的坚强后盾。要加强教育系统党的建设和学校思想政治课建设,凸显教育的政治属性。要树立正确的选人用人导向,把政治过硬、品行优良、业务精良、锐意进取的优秀干部选配到领导岗位上来,建强教育干部队伍。
 
  同志们,卧龙历来有崇文重教、兴学育才的优良传统,重视教育、发展教育、支持教育,是各级党委政府义不容辞的责任,尤其需要我们保持定力、持之以恒、常抓不懈。党委政府能不能重视教育,社会方方面面能不能关心教育,这体现到一个社会的道德水准,更体现到党的执政理念。能不能办好人民满意的教育,事关各级党委政府的政绩导向,不仅是最大的民生问题,更是万众关注的政治问题。区委、区政府该怎么做?乡镇街道景区该怎么做?区直部门该怎么做?这都是我们各级党政负责同志需要深思的现实问题。
 
  在支持教育发展上,区委、区政府将建立定期议教制度,认真研究解决教育发展中的新情况、新问题,进一步加大教育投入,扩充教育资源,改善办学条件,认真回应人民群众的教育期盼。同时,要逐步提高教师待遇。今年,我们拿出1060万元,对作出突出贡献的先进单位和个人进行重奖,并明确奖金的60%用于奖励个人,今后还将逐年加大奖励力度。目的在于树立一个鲜明的工作导向,那就是要旗帜鲜明的抓质量,以质量促发展,以质量求支持,以质量树形象。当前,我们正在按照省、市教育大会精神要求,认真落实教师教龄津贴、班主任津贴、乡村教师工作生活补助以及教师职称评聘等政策,正在进行协调解决教师编制、积极争取上级资金政策支持等工作,下一步还将试点启动乡镇教师周转房和保障房建设,努力为全区广大教师营造良好的工作生活环境,解除大家的后顾之忧,使大家能够安心从教。
 
  各乡镇街道景区也要本着对历史负责、对未来负责、对卧龙人民负责的态度,以等不得、拖不得、慢不得的紧迫感和责任感,牢固树立“不重视教育就是失职、就是短视,抓不好教育就是不称职”的理念,真正把教育摆在优先发展的突出位置,牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上,以更大的魄力、更多的精力支持教育改革发展。各乡镇街道景区党(工)委书记每年至少两次以上到辖区学校调研解决问题,对教育工作要亲自部署、亲自安排、亲自指挥,确保各项任务有人抓、责任有人担。近几天,安皋、谢庄、王村、青华等乡镇,已经召开了教师节表彰奖励大会,筹措资金对优秀教师进行了表彰奖励,在这里提出表扬。各乡镇街道景区要充分发挥乡贤在捐资助学、招才引智、招商引资、社会管理等方面的积极作用,教师节期间可组织开展不同形式的走访慰问、议教助教活动,凝聚共识,共商教育发展大计。当一个地方大家都为教育奔走呐喊、都对教育倾囊相助、其他工作都能围绕和服务教育事业为出发点时,那么什么样的教育难题都能克服,寻常百姓的教育梦想就能变为现实。
 
  区直各职能部门要切实转变思想、转变作风,转变对教育的服务方式和方法,按照职责分工,各司其职、各负其责、通力协作,形成全民支持教育发展的强大合力。
 
  组织部门要加强教育系统党的建设,抓好学校领导班子和干部队伍建设,在选调干部政策上,注重在教师队伍中发现和培养后备干部,使教育系统成为培养后备干部的人才储备库。要给予教师更多的政治荣誉,人大、政协要在教育系统中产生更多的人大代表和政协委员,加大教育监督和协商力度。工青妇等群团部门要将更多的关注和荣誉向学校倾斜,向一线教师倾斜。辖区企业要加大助学助教力度,每年中高招后都要进行总结表彰,对作出突出贡献的学校和教师进行奖励,对优秀学子和困难学子进行资助,体现企业家的教育情怀和社会责任担当。宣传部门要充分利用新闻媒体,宣传教育战线的发展成就、先进经验和典型人物,让全社会了解教师,理解教师,关心教师,努力在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的浓厚氛围,形成全民支持教育事业发展的生动局面。发改、财政等部门,要加大项目的争取建设力度,完善教育经费稳定增长机制。人社、编制等部门要用足用活各种政策,创新体制机制,调整编制计划,做好教育招才引智和人才保障工作。在招才引智上,要与我们签订战略合作项目的南阳师院、理工学院加强合作,建立教育实习基地和教师培训基地。政法、综治、公安、信访等部门要重点抓好校车安全监管和学校及周边环境综合治理,及时化解各类安全隐患和信访问题。工商、文广旅、城管等综合执法等部门要加大对校园周边环境和文化市场的整顿力度,为青少年创造适宜的学习生活成长环境。卫生、质监、食品监管等部门要加大学校食品卫生监管力度,确保学校食品卫生安全。自然资源、规划、住建等部门要在中心城区建设的总体规划上深度挖潜,整合盘活教育资源,协调支持学校改扩建工作,努力增加学位,缓解就学压力。
 
  各级各部门要积极履职、能动作为,不能相互推卸责任,人为“制造工作”。要深刻认识教育工作的重要意义,树立教育情怀,本着对国家社会负责、对民族复兴大业负责、对未来发展高度负责的态度,狠抓教育工作,为提高国民素质、促进社会良性发展、降低社会运行成本作出应有的贡献。
 
  今天,我在这里特别强调三个方面:一是全区各级各部门都要高度关注学校安全工作。安全大如天,处处要安全。要时刻绷紧安全这根弦,切实加强消防安全、交通安全、食品卫生安全、流行性疾病、设施安全、突发事件、群体性事件等安全防控。安全是责任,安全是良知,安全是保证,安全是底线。一旦出了安全事故,教育的形象、政府的形象都会受到严重损害。各级各部门要牢固树立“万无一失、一失万无”的理念,严格按照“谁主管、谁负责,管行业必须管安全,管业务必须管安全”的要求,以更加科学的方法、更加得力的措施、更加精细的管理,切实担负起各自的责任,为广大师生创造安全、健康的学习生活环境,为学生的健康成长撑起一片安全的蓝天。同时,要认真分析研判学校安全工作面临的新问题新情况,高度关注学生的心理健康、校园欺凌、特殊群体学生教育等工作,防止出现新的安全事件。二要扎实做好家庭贫困学生及特殊群体的关爱工作。要树立教育“大扶贫”观念,切实做好家庭贫困学生、留守儿童、三类残疾儿童等特殊群体学生的关爱帮扶工作,要摸清底子,查明情况,精准施策,做到全覆盖、无差错、零遗漏,确保孩子求学路上一个都不能少、一个都不掉队。三要为教育发展营造良好的外部环境。办好教育是政府应尽的责任和义务,各乡镇街道景区和有关职能部门要切实履行教育工作职责,为教育保障好、服务好,要像保护企业发展那样保护学校发展,形成全民、全社会支持教育事业发展的良好局面。任何单位和个人要严禁向教育乱伸手、乱检查、乱摊派、乱罚款,增加教育部门和学校的压力,干扰教育改革发展大局,一旦发现,绝不姑息。
 
  同志们,教育是希望,更是未来;教育是今天,更是明天!办好教育,使命光荣、责任重大。让我们以今天这次会议为契机,再誓师、再出发,落实时代新要求,回应群众新期盼,办高质量的教育,办好人民满意教育,用“奋进之笔”书写卧龙教育的出彩篇章,为建设“首善之区、美丽卧龙”而努力奋斗!

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