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赵喜凤:与爱相伴,做一个有温度、有幸福感的老师
作者:赵喜凤   发布时间:2018-05-18 09:47:33   来源:局办公室   评论:0

赵喜风尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长朋友们,可爱的孩子们: 大家上午好! 我是四一班的班主任赵喜风,今天站在这里,感到非常的荣幸和激动,...
                 
                                   赵喜风
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长朋友们,可爱的孩子们:
     大家上午好!
     我是四一班的班主任赵喜风,今天站在这里,感到非常的荣幸和激动,在十七小这片沃土上,我只是一株平淡无奇的小草,因为在这里还绽放着无数朵绚丽多姿的玫瑰。我做的只是一名普通老师应该做的,并没有什么轰轰烈烈的突出事迹,感谢领导和同事们的信任,给了我与大家交流的机会,我交流的题目是《与爱相伴,做一个有温度、有幸福感的老师》。
      1996年我走上工作岗位,开始了半亩方塘的耕耘,日月如梭,弹指一挥间,我已经在这三尺讲台上站了22年,在这二十多年里,是孩子们陪伴了我,充实了我的生活,在和孩子们朝夕相处中,我付出了爱,也收获了满满的爱、感动和幸福,体现着我的人生价值。
     “群雁高飞头雁领”,2007年我有幸加入十七小这所教育名校的队伍,以叶校长为首的领导班子率先垂范,务实创新,一支业务精湛的教师团队积极进取,埋头苦干,初来乍到的我虽然有十年教龄却深感压力重重。我担任一年级的语文课,原来在乡下一个班30多人,一下子变成100多人,走进教室里黑压压的一片,再加上刚入学的孩子不懂规矩,上课铃声响了,这帮“小不点”却对铃声置若罔闻:这个哭着要回家,那个要去上厕所,这个孩子课本找不到了,那个孩子不见了,原来坐错班了……班里乱成了一锅粥,这帮群魔乱舞的孩子,真的是让我措手不及。有压力也就有了动力。我一定要尽快想尽一切办法改变现状,啃下这块硬骨头,快速跟上学校前进的步伐,我在心里暗想。我便虚心向经验丰富的老教师学习,不懂就问,多观察多思索;年级组的姐妹们毫无保留地给我传授经验,为我出谋划策;我也从孩子们的点滴抓起,为了快速记住孩子们的名字,我让孩子制作姓名卡片,放在自己的座位上,又从课前准备、上课坐姿、课间纪律、认真听讲、积极发言等方面制定奖励办法,促使孩子们养成良好习惯。教学方面,我经常到经验丰富的王帆老师、及燕歌老师班里听课;每天晚上,哄儿子入睡后,我精心备课,撰写教案,利用闲暇时间,认真研读教育教学类专著,提升自己的业务能力,其中对我影响最深的是李镇西老师的《做最好的班主任》。我坚信:每天进步一点点,日积月累总不晚,在十七小兄弟姐妹们的无私帮助下,在自己的不断努力下,我也渐渐的走出了迷茫,跟上了学校发展的脚步。
一、爱的力量凝聚,留下美好回忆
       2012年,我担任一年级七班的班主任和语文课。刚入学,我就让孩子们用小纸条写一写自己的姓名、生日、兴趣、爱好等,我把孩子们的生日工整地写在我的日记本上,孩子们过生日那天,我把他的生日打在大屏幕上,并亲自送给他一本小书或小装饰品,让全班的孩子为他唱生日歌,说祝福语,孩子们回家后兴高采烈地告诉家长自己在学校过生日时收到老师的礼物和同学们的祝福,家长们纷纷打电话向我表示感谢,渐渐地班里的孩子都不愿在家里单独过生日,都希望在班里集体过生日,分享自己的快乐,得到老师和同学们的祝福。家长们也非常支持孩子们的想法,不少家长在自己的孩子过生日时,给班里的每一个孩子都送一份小礼品,孩子们也特别珍视这份礼物,它也成孩子们亲密团结的纽带。集体过生日,孩子们学会了分享,感受到了集体的温暖;集体过生日,增进了孩子们的友谊,拉近了家长们的距离,也增强了班级的凝聚力。
我还在班里开展“日行一善”的活动,每天请孩子做一件善事,班里的孩子有的主动捡拾垃圾,有的主动把水杯摆整齐,有的主动擦黑板,有的回家帮妈妈洗碗、倒垃圾,帮爷爷奶奶洗脚、捶背,在“日行一善”的活动中,孩子们学会了感恩,体会到父母的辛苦。每个周五我都会买一些棒棒糖或小奖品送给本周表现优秀的孩子,每个期中或期末考试,成就突出的孩子或进步大的学生除了学校发的奖品、奖状外,我还会亲自买书送给这些孩子,家长曾向我感谢说:“谢谢您,赵老师,您送的书,孩子读得特别认真仔细,拿到书就像是拿到宝贝似的爱不释手……”“随风潜入夜,润物细无声”在潜移默化中,我和孩子们的心紧紧连在一起,与家长们的关系相处得如同兄弟姐妹,不知不觉,“赵妈妈”的称呼在孩子们和家长们之间传开了。
      看着这群孩子像幼苗一样茁壮成长,我感到特别的幸福和快乐。我想:如果有一本纪念册,珍藏着孩子童年的照片、资料、个人的优秀作品,留下孩子美好的童年回忆,那该多好!我把自己的想法给家长商议,家长们都特别感动,个个拍手称赞。什们事情都是说着容易做着难,90多份作品都是孩子手写的,需要修改,还需要上传电子版,很大一部分家长不会上传照片,我就亲自当起了摄影师,不厌其烦地为孩子们摆姿势、拍照,为孩子们上传照片。我们学校每天的事务安排的满满的,根本没有时间在电脑旁敲字,何况是90多份作品,令我感动的是:班里的侯一冰妈妈、梁昕妈妈主动承担起整理、输入资料的重担,每天下午放学,两位家长来办公室加班,每个周六,我们三个人牺牲个人休息时间,在我家里马不停蹄地干,我们分工合作,各司其职,足足忙了一个月,这本小册子总算有了眉目,邹文梦妈妈又在百忙之中跑上跑下,帮助联系印制,在大家的齐心协力下,这本精致的“青青小草,宝贝七班”的纪念册终于发到每个孩子的手中。孩子们在纪念册里找到自己的照片,自己的作品,个个欢呼雀跃;家长们拿到这本留下孩子童年美好回忆的纪念册时,也是激动、赞叹不已。一个个发短信,打电话,向我表示谢意。一分耕耘,一分收获,孩子喜欢,家长肯定就是我最大的快乐和幸福。也就像李镇西老师所说的:让别人因我的存在而感到幸福!
        就这样,我和宝贝七班的孩子们、家长们就像一个同心圆,紧紧拥抱在一起,凝聚在一起,我们拧成了一股绳,我们班在学校的各项评比活动中名列前茅,最终学校综合考评,我们七班被评为“市级文明班级”。我也深深感受到;老师因学生而幸福,班级因学生而精彩!
二、创设班级日记,记录成长点滴。
      宝贝七班我连续带了三年,但“天要下雨,娘要嫁人”,到了四年级,按照学校惯例,要进行分班。当得知分班的消息后,孩子们个个依依不舍,有的嚎啕大哭,有的眉头紧皱,还有的赌气不来上学,无论我怎么苦口婆心地给孩子们讲分班的好处及学校的良苦用心,孩子们仍然是愁云未散,都不愿与我分开;路队上,家长们围着我,抱着我,泣不成声的画面至今还历历在目,孩子和家长们对我的依恋和不舍,深深打动着我,唯有不断努力,不断进取才对得起孩子和家长们的信任和肯定!
     为了学生的发展,我们还是分了班,又组成了一个新的大家庭,我带的班从“宝贝七班”晋升为“快乐七班”,重新组成的新班,许多孩子和家长都互相不了解,还不太适应,为了尽快适应新环境,增强新班的凝聚力,我萌发了写班级日记的念头。四年级的孩子有了一定的观察、思考、明辨是非的能力,我希望他们能够用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用大脑去思考,用心去感受,用笔来记录生活中的点点滴滴,留下成长的足迹,珍藏一份美好的回忆。叶校长也经常对我们说:要做有记忆、有温度的教育。于是我决定每天由一名学生负责记录学校或班级发生的事情,班级日记的内容、体裁不限,题目自定,记录这一天你看到的,听到的,想到的,或者是感动的,伤心的,后悔的事都行,结果孩子们的表现出乎我的意料,我们的班级日记内容丰富多彩,有记录学校发展历程的大事,有班级发生的趣事,有同学们的自我介绍,也有对老师说的悄悄话……最令我吃惊的是孩子的书写比任何时候都认真,而且图文并茂,每一篇班级日记都像一件别具一格的艺术品,耐人寻味,令人百看不厌。
       杜元昊同学在“分班”里写道:“虽然与我们朝夕相处的老师和同学们分开了,但是面对分离,我做一个坚强的孩子,在人生的道路上还会经历许多次的分离,分离时我们不哭!今年我有幸遇到赵老师,她特别喜欢我,还第一个让我写班级日记……”一个十岁的孩子对离别有如此深刻的理解,太让人震撼了!韩兆京同学在“难忘的广播操比赛”里写道:“团结就是力量!人心齐,泰山移。正是由于大家的齐心协力,奋勇争先,我们四七班才取得了第一名的好成绩!但我们还要做到胜不骄,败不馁!”他的观点给了同学们鼓励的同时,又给了同学们温馨的提醒!齐阳瑞在《老师,我想对您说》里写道:“世界上最好听的声音,是赵老师您那沙哑而又动听的讲课声;世界上最亲切的教诲,是老师您的批评,希望您永远做我们的班主任……!”孩子们的表现温暖着我,也激励着我不断前行,我虽然劳累,但我是幸福的!
      孩子们的智慧在班级日记里碰撞,激情在这里点燃,力量在这里凝聚,友谊在这里传递,这本外表破旧的班级日记成了孩子们的精神大餐,这本班级日记很快的把我们重新组合的86颗心紧紧连在一起,2016年我们班的班级名片——《班级日记特色班》,在全校精彩展示,受到了校领导和听课老师的一致好评,成为学校一道亮丽的风景线。 根据我班班级日记的特色,我和孩子们又创作了班歌--《快乐四七班》孩子们唱着自己创作的班歌,感到特别地自豪和幸福。七班这群可爱的孩子们就像一个个快乐的音符,用他们的智慧,演奏出优美的旋律,谱写着动人的乐章。每当我翻开孩子们的班级日记,仍然幸福满满,每个孩子的举手投足都在我的脑海里再现,虽然他们已离我而去,但和他们在一起的点点滴滴却成了我最美好的回忆。
三、关注心理健康,促进快乐成长
      孩子的健康成长,不仅是收获知识,身体长高,更重要的是心理的健康成长。2016年秋我又接了个新班三一班,我发现班里有几个孩子做什么事总是心不在焉,不愿与人交流而且脾气暴躁,学习习惯和生活习惯明显落后于其他孩子,原来这些孩子的父母忙于工作,忙于生计,跟着爷爷奶奶生活,虽然物质并不贫困,但亲情的缺失使他们感到孤独和自卑,原来在城市也有这么多留守儿童,我在班里做了调查,发现班里的城市留守儿童,家庭不完整的孩子,家教方法简单粗暴造成严重心理阴影的孩子还真不少,这几年来我通过参加心理咨询师的学习,更加认识到学生心理健康的重要性和紧迫性。作为老师,我想尽我所能解决这些问题,促使孩子健康成长,于是我在班里设立了“赵老师悄悄话信箱”,希望打开孩子们的心锁,使每一个孩子都能健康、快乐的成长!结果孩子们在信箱里反映的问题远远超过了我的预想,其中印象最深的是:一个小女孩在信中告诉我:老师,这几天我非常难过,我的爸爸和妈妈快要离婚了,跟妈妈我怕爸爸伤心,跟爸爸我又怕妈妈伤心,我不知道该怎么办?看到孩子的心里话我的眼角湿润了,我为孩子的善良和懂事而感动,也为孩子的无助而难受。我第一时间找到她,耐心地和她谈心,并告诉她,不管你跟爸爸或妈妈,都不会伤害到另一个人,不管他们在不在一起,他们对你的爱是永远不变的,你永远都是他们的女儿!我又私下地和孩子的父母进行了沟通,当他们得知孩子的想法后,两人都为自己的自私和狭隘感到后悔,在那段时间,我每天都在群里发有亲子关系,夫妻关系及夫妻关系对孩子的影响的文章,经过一段时间的沟通,这个即将破碎的家庭又重归于好,这个多愁善感的小女孩脸上终于露出了灿烂的笑脸。“悄悄话信箱”让我走进了孩子的内心,打开了孩子的心门,帮助孩子拨云见日,让孩子阳光地面对生活,我也感受到了从未有过的幸福感和成就感。
       看着孩子们幸福可爱的笑脸,我也不由自主地想起来我的儿子和家人,儿子从小学到初中,九年来我没有给孩子开过一次家长会,爱人也是一名一线中学老师,每次儿子开家长会,我们俩都要张罗忙碌自己的班家长会;儿子考级、参加各类比赛,我也总是不在身边,成功时无法和他分享喜悦,失败时无法给他安慰鼓励,每想到此,总是禁不住泪花闪闪。儿子总是抱怨我说:“当你的儿子,不如当你的学生”,看着儿子委屈的神情,我也心疼,妈妈何尝不想把爱给你,可是我还是班里100多个孩子的班妈呀!孩子上了初中,一天到晚我们仍然是围着学校转,要么批改作业,要么制作课件,儿子的一日三餐都无法保证,更不说陪伴,100多个学生已经把我的心占满。去年母亲骨折住院,躺在医院不能动弹,为了不耽误学生的功课,我却不能到医院照看,“百善孝为先”作为女儿,我感到愧疚和遗憾,通情达理的母亲却说:“不用管我,干好你的本职工作,妈就心安!”整天自己在学校加班加点,从早到晚,对家人和孩子缺少陪伴,但支持工作的爱人却从未抱怨。家人的理解和支持,给了我前行的动力!让更多的孩子健康快乐成长,是我最大的心愿!
      “教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”在和孩子们心与心的碰撞中,情与情的交流中,孩子们温暖着我,感动着我,我体验着作为一名普通老师的幸福。在十七小我是一名平凡的不能再平凡的老师,我做的是平凡的不能再平凡的小事,“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”未来的路上,我仍然会用爱心温暖学生,细心做好事情,童心看待学生,让幸福捕捉心灵,做一名有爱、有温度、有幸福感的老师! 
 

 
 
 
 

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